VALORES:

1. 1

   VERDAD:

   Como la esencia de la honestidad y la sinceridad, que nos guía hacia la claridad y la transparencia en todas nuestras relaciones.

2. 2

   LIDERAZGO:

   Porque tratamos de inspirar y guiar a las personas hacia una visión compartida, y de ayudarles a alcanzar su máximo potencial.

3. 3

   EQUIDAD:

   Creemos firmemente que la igualdad es la clave para construir una sociedad justa y equitativa para todos.

4. 4

   TOLERANCIA:

   Practicamos la tolerancia, para crear un ambiente de respeto mutuo y aprendizaje, lo que nos ayuda a crecer como seres humanos y a construir una sociedad más justa y pacífica.

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES:

1. 1

   CT1:

   Comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal.

2. 2

   CT2:

   Capacidad de aprender a aprender y trabajo en equipo.

3. 3

   CT3:

   Pensamiento lógico, crítico y creativo.

4. 4

   CT4:

   Habilidades sociales.

5. 5

SUMILLAS DE LAS ASIGNATURAS:

SEGUNDO CICLO :

1. 1

   EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL :

   Asignatura de carácter obligatorio, de naturaleza teórica y práctica, pertenece al área de especialidad, su propósito es dar a conocer los fundamentos para la evaluación de impactos ambientales de carácter antrópico y cambio climático. Abarca los siguientes aspectos: Legislación específica sobre evaluación de impacto ambiental (EIA), principios y fundamentos de la EIA, métodos y técnicas, planificación, ejecución y evaluación de impactos ambientales, auditoría ambiental, EIA en proyectos de inversión y planes de mitigación.

2. 2

   PLANEAMIENTO DEL TERRITORIO:

   Asignatura de carácter obligatorio, de naturaleza teórica y práctica, pertenece al área de especialidad, su propósito es dar a conocer los fundamentos para un adecuado planeamiento del territorio. Abarca los siguientes aspectos: Marco conceptual, marco legal, instrumentos de planificación ambiental, contenido y metodología de un plan de ordenación territorial, análisis y diagnóstico del sistema territorial, la planificación territorial, Sistema de objetivos y modelo territorial, Generación y evaluación de alternativas, Instrumentación de la alternativa seleccionada, modelos clásicos sobre planificación del medio físico y directrices de Ordenación Territorial de lugares específicos.

3. 3